Me ha resultado un curso difícil,así como provechoso.Mi nivel de competencia digital antes de este curso era muy limitada y como consecuencia el trabajo ha sido enorme. He tenido que aprender a hacer pantallazos, grabar vídeos, subirlos a una plataforma, aprender a utilizar plataformas como Moodle, la herramienta Power Point que sólo había oído hablar de ella, ahora soy capaz de grabar sonido y hacer transiciones. Reconozco que pese al gran esfuerzo que he hecho ha merecido la pena. Ahora se lo que es una licencia de reutilización y lo que es más importante se usarla.
El trabajo del tutor me ha parecido complicado y con mucha dedicación, resolviendo dudas a cualquier hora, proponiendo distintas formas de hacer las cosas para favorecer los mejores resultados.
Cada alumno trabaja a un ritmo y debe saber en cada momento que solución dar al alumno que presentan diversos conocimientos sobre la materia. El tutor siempre está atento para ayudar a los que van más justos, así como para proponer técnicas más avanzadas para los alumnos con más soltura.
BLOQUE 1
En la elaboración del vídeo, tuve muchas dificultades. Al subirlo a la Mediateca se editó al revés y aunque intenté solucionarlo, la falta de experiencia y cumplir con los plazos hizo que no fuera capaz de lograrlo.
https://mediateca.educa.madrid.org/video/qh59ze3xsr1vjz6k
Aunque no me salió lo bien que me hubiera gustado, la idea me ha parecido muy acertada.
El realizar una sesión presencial en un curso, teniendo que conciliar la vida laborar y familiar es difícil. De esta manera el tutor conoce físicamente aunque sea on-line a sus tutorizados y empieza a darse cuenta de los conocimientos que pueden ofrecer los participantes.Con este trabajo, tiene una primera visión de donde parten los alumnos.Por parte del alumno enfrentarse a una cámara en la era digital en la que vivimos me resulta enriquecedora.
Dentro de este bloque tuve que tutorizar a varios alumnos. Esto ayuda a ponerse en situación.Dar contestación a distintas dudas de los alumnos requiere un esfuerzo por parte del tutor ,además de conocimiento de la materia. Tienes que dar solución a multitud de preguntas ,tienes que ser paciente y flexible frente a las necesidades y capacidades de los distintos alumnos. A la vez tienes que motivar para que el alumno siga adelante.
pixabay.com (Licencia de reutilización)
En cuanto a la realización de entradas en un blog no he tenido problemas. En 2009 colaboré en un proyecto educativo denominado GES, dicho proyecto estaba basado en la utilización de un blog. Trabajábamos con alumnos de 15 años ,y todos los días hacíamos entradas al blog, hay que tener en cuenta que hablamos del 2009 y la utilización de este recurso no era habitual. Si estáis interesados en conocer el proyecto aquí os dejo la URL.
http://ieselalamoges2.blogspot.com.es/
También en un curso del CRIF, nos pidieron la creación de un blog, y es el que he usado para este curso. En ese curso aprendí como enviar URL.
BLOQUE II
En este bloque tuve que calificar el trabajo de los compañeros sobre un trabajo que primero había realizado yo. Ha sido una tarea muy enriquecedora. Me preguntaba si realmente era objetiva, si realmente calificaba su trabajo o por el contrario calificaba el mio.Tuve dudas y en varias ocasiones cambié mis comentarios. Una vez que has realizado tu trabajo calificar el de los demás es una tarea en la que se encuentran distintos sentimientos, objetividad, sensibilidad...
Después tuve que realizar un taller. Un vídeo subido a la mediateca, una ayuda para que mi alumno supiera como ir a calificaciones para conocer las mismas.Use pantallazos. Aquí se puede ver mi trabajo.
https://mediateca.educa.madrid.org/video/lhpt8gxoj93sbvi6
Aunque salió bastante bien, mi tutor me indicó que podía realizar mejoras.Las aportaciones del tutor me han sido muy útiles, ya que siempre son constructivas y me anima a mejorar.
El conocimiento de las herramientas Moodle para la evaluación son una ayuda a la hora de realizar las tareas. El uso de rúbricas me ayudan a saber más claramente qué me piden y cómo se me va a evaluar. Es un apoyo importante a la hora de realizar las tareas.
BLOQUE III
Este bloque ha sido muy difícil porque poner a cinco personas a trabajar en un mismo proyecto de forma colaborativa con sus distintos conocimientos de la materia dificulta el ritmo de trabajo.
Cada uno aportaba ideas y las íbamos contrastando mediante el foro. Había veces que trabajabamos a la vez. Mi compañero Paco modificó una de mis diapositivas mejorando con sus conocimientos la realización de la misma. La primera imagen es la que realicé yo, y la segunda la modificación de Paco.
Cada uno aportaba ideas y las íbamos contrastando mediante el foro.Utilizamos el drive para realizar el trabajo e hicimos un Power Point. Había veces que trabajabamos a la vez. Mi compañero Raúl realizó la presentación del trabajo del grupo con una herramienta muy interesante llamada POW TOOM que yo no conocía, y añadió movimiento al trabajo.Ahora que conozco la herramienta la usaré para otros trabajos , es muy dinámica y visual. Si no la conocéis os animo a usarla. María José comenzó el trabajo creando un patrón. Solo hubo un compañero que no se implicó en absoluto, no aporto ninguna idea, y tampoco realizó ninguna diapositiva. Esta claro que cada uno tenemos un ritmo y unos conocimientos diferentes ,pero en el trabajo colaborativo ,según mi criterio la implicación es una parte fundamental. Aun asi seguimos adelante con el trabajo y quedó muy bien. Para muestra un botón.
https://mediateca.educa.madrid.org/video/b47ekcgpy1jq1hj2
En realidad y pese a las dificultades he aprendido mucho con este curso y me he animado a conocer más del trabajo del tutor y del trabajo colaborativo.
El trabajo colaborativo requiere esfuerzo, dedicación , implicación y armonía entre los miembros que lo componen. El trabajo es mas rico, la individualidad queda a un lado para conseguir un logro colectivo. En este curso he aprendido que estas palabras son ciertas.
Pixabay (Licencia de reutilización)
Aunque ha sido un curso complicado para mi, en el que he trabajado duro, no siempre obteniendo los resultados esperados, creo que he adquirido las siguientes competencias digitales.
Gestión de la información: En está competencia busco, obtengo, evaluó y comparto información en contextos digitales.
Conocimiento digital: Me desenvuelvo profesional y personalmente en el ámbito digital.
Comunicación digital: Me comunico relaciono y colaboró de forma eficiente con herramientas y entornos digitales.
Trabajo en red : Trabajo y cooperó en entornos digitales.
Ha sido un gran curso.Un saludo.
